Wien, 11. März 2025 – Der Workshop, organisiert vom UN-Flüchtlingshilfswerk (UNHCR) Österreich und dem Informationsdienst der Vereinten Nationen (UNIS) Wien in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Wien (PH Wien), widmete sich der Erkundung verschiedener pädagogischer Ansätze und Methoden, um diese Themen im Unterricht ansprechender und zugänglicher zu gestalten.
Zum Auftakt erhielten die Teilnehmenden eine geführte Tour durch das VIC, um mehr über die Vereinten Nationen und insbesondere die in Wien ansässigen Organisationen zu erfahren. Nach einer kurzen Einführung in die architektonische Gestaltung des UN-Hauptquartiers in Wien besichtigten sie Konferenzräume und weitere zentrale Räumlichkeiten.
Im Anschluss wurden den Lehrkräften die Angebote des UNIS-Besucherdienstes für Schulklassen vorgestellt sowie die Methoden, mit denen Tourguides Schülerinnen und Schüler aktiv in die Themen der Nachhaltigkeitsziele (SDGs) und Menschenrechte einbinden.
Daraufhin folgte eine Einführung in die Arbeit des UNHCR in Österreich und weltweit, mit einem besonderen Fokus auf humanitäre Hilfe in den Bereichen Asyl, Vertreibung und Flüchtlingsschutz. Ergänzend wurden Unterrichtsmaterialien präsentiert, darunter ein speziell für Lehrkräfte entwickeltes Handbuch, das in Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten für Traumapädagogik entstanden ist.
Anschließend stellte UNIS Wien Lehrmaterialien und multimediale Werkzeuge zur Erkundung der Nachhaltigkeitsziele vor. Zu den präsentierten Hilfsmitteln gehörten unter anderem audiovisuelle Materialien, Apps und Spiele.
Zum Abschluss des Workshops diskutierten die Teilnehmenden in Kleingruppen, wie die vorgestellten Themen und Materialien sinnvoll in den Unterricht integriert werden können und welche Methoden sich besonders gut eignen.
Die Lehrkräfte empfanden die Vielfalt an Unterrichtsmaterialien als äußerst nützlich und waren begeistert von den zahlreichen Anwendungsmöglichkeiten im Klassenzimmer. Mit der Führung durch das VIC im Hinterkopf erörterten sie weiterhin, wie sich diese Materialien mit einem Besuch vor Ort sinnvoll kombinieren lassen könnten, um das Lernerlebnis um eine weitere Ebene zu ergänzen.
